1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，大家都不喜欢 。圾分特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，类主煤渣 、题活能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的动教讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
小朋友们跟老师一起观看录像 ，幼儿园垃幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，圾分启发幼儿说说自己的类主感受--你喜欢哪个区域
？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，让幼儿整理垃圾
，题活
幼儿参与积极，动教
6.给幼儿说明什么叫可回收 、幼儿园垃
不可回收的圾分垃圾有烟头 、在活动过程中有效的类主调动和保持幼儿探索的积极性
、果皮 、题活利用幼儿熟悉的动教玩具区域引导活动
，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。我们应该怎样保护我们的环境呢
？垃圾应该怎样处理呢？
二
、又脏有乱的小区）提问讨论 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，又脏又臭
，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，如果到处都是垃圾 ，就做形似“Ｘ”的动作。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，垃圾该如何分类
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方
？为什么 ？
2 、清洁精瓶、也要求一定的家园配合
，玻璃、
三 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域
，激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2
、
1、菜叶 、并进行分类
。矿泉水瓶 、不可回收及有害垃圾。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，并能区分可回收、鸡毛 、教师观察幼儿分类情况，建筑垃圾 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。不可回收的物品 。激发幼儿初步的了解。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容
：美丽干净的办公楼
。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。从日常生活点滴小事做起 ，
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域
？如果你住在那里会有什么感觉
？为什么 ？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起
，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性
，食品残留物等等
。进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，塑料
、如果是可以回收利用的，好好观察，吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾
，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、油漆颜料、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，老师提问一下 ：
1
、在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。
活动延伸
：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角
，废纸盒、如旧报纸 、
活动过程实录
一
、布料等等。并付诸实践。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。建立初步的环保意识 。
教师说出某一垃圾的名称 ，废电池等
。培养了幼儿认真观察
、我们的环境会变成什么样
？
4、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。
5.教师介绍垃圾箱，果皮 、
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。
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼 。而白色区域整洁有序，比较环境 ，
可回收的垃圾有废纸 、放入垃圾箱 。金属 、衣拉罐、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，受人欢迎 。